Alunos de Direito conhecem em Brasília os principais tribunais do Poder Judiciário

Alunos de Direito da UniFil tiveram a possibilidade de conhecer de perto as atividades nos cinco tribunais superiores do Poder Judiciário e também em outros locais de destaque na Capital do Brasil, em mais uma importante edição do projeto “Visitando o Direito em Brasília”. A programação de 5 a 9 de agosto, coordenada pelo professor João Ricardo Anastácio com a colaboração da professora Denise Américo de Souza, fortalece o aprendizado dos acadêmicos e amplia a capacidade de entender a prática diária das principais instâncias da Justiça, do Legislativo e do Executivo.

“Uma oportunidade ímpar para os alunos aprofundarem conhecimento sobre o Direito, acompanhando como são as sessões de julgamentos presenciais, vendo os ritos e o desempenho dos profissionais envolvidos. Uma prática que complementa muito o conteúdo teórico assimilado em sala de aula. A visita técnica agrega bastante no futuro exercício das diversas profissões na área do Direito” – destaca o professor João Ricardo.

Na agenda de Brasília, os alunos foram às mais altas sedes do Poder Judiciário: Supremo Tribunal Federal (STF), Superior Tribunal de Justiça (STF), Tribunal Superior do Trabalho (TST), Tribunal Superior Eleitoral (TSE) e Superior Tribunal Militar (STM). Visitaram ainda o Congresso Nacional e o Palácio do Alvorada, a residência oficial da Presidência da República.

Além dos Três Poderes, puderam contemplar a beleza arquitetônica de Brasília referenciada na Catedral, Procuradoria Geral da República, Palácios da Justiça e do Itamaraty. No Memorial JK, souberam mais sobre a história da Capital Federal e o presidente responsável pela construção, Juscelino Kubitscheck. “É uma satisfação como docente de Direito da UniFil proporcionar dos alunos essa viagem de estudos que certamente vai ficar na memória e pode abrir caminhos nos planos para a profissão” – diz o professor João Ricardo.

Alunos que participaram a edição 2025 do projeto “Visitando o Direito em Brasília”: